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网络综合布线区技能大赛总结

发布时间:2018-04-19   浏览:[]

网络综合布线区技能大赛总结

为了进一步深化我校职业教育教学改革,培养高素质技能人才,展示我校广大师生精神风貌和教育教学水平,激励我校师生爱岗敬业、勤奋学习,提高我校知名度,创办人民满意学校,我校精心组织、加强训练、积极准备、精神饱满地参加了本次大赛。大赛成功落下帷幕。为积累经验,吸取教训,现将参赛的有关工作总结如下:

一、大赛基本情况  

中职学校技能竞赛是对职业教育发展成果的一次大检阅,是职业学校广大师生奋发向上、锐意进取的一次大展示。这次省级技能大赛我校共有6名学生参加了比赛。我校参赛选手与指导教师以饱满的热情、昂扬的斗志、积极向上的良好精神风貌和过硬的技术素养参加了本次比赛,经过两天的激烈角逐,取得了可喜成绩,获得团体三等奖。  

二、领导重视,组织严密  

为了迎接和参加中等职业学校技能大赛,校领导给予了高度重视,极大地鼓舞了指导教师与参赛选手的工作积极性,同时亲自到培训现场检查督导,并在资金投入上给予有效保证,使参赛工作得以顺利展开。

三、精心组织指导,确保培训质量

1、常规培训阶段:主要任务是在平时练习的基础上提高学生综合技能水平。

2、强化培训阶段:参赛教师对省级大赛竞赛方案认真分析研究,有计划的进行专项重点训练,针对参赛学生的弱项,适当提高训练强度,有目的、有针对性的进行强化培训。  

四、认真辅导,无私奉献 

为了争取在这次省级大赛中取得好成绩,精心挑选技术精湛、经验丰富、责任心强的教师担任本次大赛培训指导教师。指导教师除了完成正常的教学任务外,其余精力几乎全部投入到大赛的辅导和培训之中,牺牲大量的休息时间利用双休日加班加点工作。从竞赛项目培训计划的制定与实施、资料的收集与整理到参赛选手的培训辅导与答疑解难等方面付出了大量心血。  

五、参赛收获和体会  

1、通过参加技能竞赛,促进我校师生与兄弟学校之间的交流。 这既是一次职业竞技盛会,也是一次中职学校师生交流的盛会。我校师生依托大赛具体项目与兄弟学校的师生之间的进行交流,展开教学研讨,对专业技能教学加深了理解,拓展了思路,丰富了内涵。  

2、通过竞赛,检验了我校教学水平,展现了经过教学改革以后我校学生的实际操作能力,增强了我们继续深入进行教学改革的信心。  

3、一份耕耘,一份收获  

在本次大赛中我们取得了优异的成绩,我们的教师勤勤恳恳的工作态度、积极向上的良好心态、孜孜不倦的敬业精神都值得学习与继续发扬。一份耕耘就有一份收获。作为辅导教师他们辛勤付出,得到了同学们的敬重;作为教师选手他们在比赛中挑战自我,也获得了升华,为今后的教学与竞赛做了充分的技能准备和知识储备。这些成果都是大家有目共睹的,他们在提高自身能力的同时也是在为学校的建设添砖加瓦。  

六、存在的问题与差距  

本次大赛在各方共同努力下,虽然取得了一定的成绩,但与学校职业教育的培养要求和学校领导的希望还存在一定的差距。我们必须正视存在的问题,并以此次大赛为契机,进一步提高我校办学质量,不断深化教学改革,提高操作技能水平,实现教育教学培养目标,创办人民满意学校,使我校又好又快发展。本次大赛存在的问题与差距主要有以下几个方面:  

1、选手的技能水平与操作速度需要进一步提高  

从本次比赛情况来看,我们有的选手在规定的时间内无法完成任务,技能水平,特别是操作速度有待进一步提高。

2、参赛选手的心理素质和应变能力等方面有待进一步提高。 在竞赛中遇到突发问题时,选手不能及时想出办法解决问题,直接影响比赛进程,导致比赛成绩不理想。在今后的培训工作中我们的指导教师要加强学生应变能力的培养,做好大赛组织者创新方法的应对。  

3、既重操作技能,又抓专业基础才能培养顶级高手。 没有扎实的专业基础做后盾,技能达到一定水平后就再也难以提高;没有扎实的专业基础做后盾,也就没有良好的心理素质与应变能力。虽然中职学生在校时间短,难以求得两全其美,但我们在今后的实习与培训过程中一定要认识到专业基础的重要性。  

七、下一步打算及措施  

在今后的大赛的培训工作中,我们必须按照优化后的培训方案,建立统一模式,按照统一要求,实行统一步调,根据每一培训阶段时间的要求如期完成培训任务。既要保证整体项目培训的统一性,还要保证个别项目培训的灵活性,同时避免培训工作的随意性,做到培训工作的科学性。  

本次比赛虽说取得了一定的成绩,但也提醒我们必须清醒认识自身的不足,和其他学校还存在一些差距。在这次竞赛中,我们做了许多、收获了许多、发现了许多,衷心地希望通过认真总结,积累大赛经验,使下一次的技能竞赛取得更加满意的成绩!   

              

20180411