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社会能力教研组2014-2015(2)工作总结

发布时间:2015-06-26   浏览:[]

2014-2015)社会能力教研组工作总结

职业素质社会能力教研组      李碧霞           2015年7月

时间飞逝,岁月如梭。2014-2015年度第二学期的工作已经结束。按照职业素质教育科总体规划安排,立足社会能力教研组具体实际工作,结合学期初制定的教研活动计划。一学期来,在科室的尽力协调组织下,经过组内全体教师的共同努力,现已完成了学期中的全部任务。

一、基本情况

本组这学期开设学科有《礼仪规范教程》、《硬笔书法》和《安全教育》三门课程;代课老师涉及礼仪方面的李碧霞、张蝉蜍、戴亚莉和丁岚芝;书法老师有王俊荣(外聘)、贾小宇和路文瑞;安全教育只有张振海老师1人。组内共任课教师有8人。教学班级全院共涉及专业班和综合班50多个。

二、抓教学常规工作,贯彻落实教学任务。

1、坚持抓好常规教学工作

平时督查老师备课、上课、作业布置批改、成绩考核等情况。 备课,必须在依纲扣本的基础上写出纸质或电子教案,结合新课改要求备课件,坚决杜绝上无准备之课;上课,要严格执行新的课堂教学改革,大力推行教学现代化手段,因材施教,在课堂上体现以学生为主体、以老师为主导的教学,务必体现“学中做、做中学”的教学模式,根据教学内容采用情景教学法、分组讨论法、学习汇报法、思考分析法、模拟演练法等,提高学生的综合素质。 作业布置有明确性和针对性,注意作业的深广度和份量,及时检查、批改、讲评,每2次课不少于1次作业(实践课可无作业);成绩考核,要结合过程性和终结性评价,要将理论知识和技能均进行全面考核,认真组织好学生期末考试,认真做好阅卷、分析、讲评工作,努力为差生学业辅导,同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。

2、及时传达教学例会精神:万博manbetx官网提现一如既往的开好每周三的教学例会,组内按照教学例会的主题内容、会议精神及相关要求,及时组织教师学习相关内容;了解例会信息、传达贯彻例会精神。在教学过程中,强调提醒组内老师始终如一上好学期中的每节课,上课不得迟到、早退,旷课;不能随意调课、换课、停课、甚至看课;做好课内学生考勤,决不允许讽刺、打骂学生。本学期没有出现教学事故。

3、贯彻落实好教学任务安排

我院今年春季招生情况很是乐观,春级招生先招3个班,后招7个班,共2015级综合班就10个,每个班均开设书法和礼仪。组内教师人员少,在担任专业班级的教学任务的基础上,还要随着万博manbetx官网提现招进的春季新班不断的调整教师,因此教学任务很繁重,组内紧密配合万博manbetx官网提现教务处科和科室教学任务安排工作,及时和教师沟通协调,安排落实了每次的教学任务,一学期,安排了13级、14级、15级各班的《硬笔书法》、《礼仪规范》和《安全教育》三门课程,每个教师每周平均十几节课,均按要求完成了超额教学任务。李碧霞完成了约254节、张蝉蜍完成了约188节,戴娅莉约76节;贾小宇约256节、王俊荣约260节;张振海约136节。共计完成教学任务1070节课。

4、持续探讨教学改革。

教学改革不仅包括课堂教学改革,也包括教学内容改革。持续教学改革是本学期研究的主要项目,通过老师们在平时的教学和教研活动中总结得出:不同的专业应侧重于不同的内容,开设不同学时,采用不同的方法;.不同专业教学内容的侧重点不同,在教学过程中可以根据专业应用需求增加删减相关的内容。

在教研活动中,狠抓规范,落到实处,重点在教师考勤、教学过程等环节上进行强调,严格督查。

三、坚持听评课活动,继续探讨教学改革。

课堂教学改革是近两年学校进行的主要教学改革,并从各方面取得了显著的实效。本学期进行了《硬笔书法》、《礼仪规范》《安全教育》3门课程听课活动,听取了张蝉蜍、李碧霞、贾小宇、张振海4名老师的听评课,并进行了听课后集中评课。每个教师均结合自己学科特点,尽心设计教学过程,充分利用新的教学媒介,尽力发挥课堂师生互动、理实一体化的教学特点,100%的教师用运了新的课堂教学方法,而且在教学水平上基本接近成熟,进步非常大,教学效果也很明显;大家评的都很客观,到位、具体,在评课中取长补短,达到了共同进步的明显效果。

四、不足及努力方向

1.本组教师人数相对较少,但任课工作量却很大。礼仪、书法开设班级很多。有些任课老师又是兼职,所以在排课上难度较大,以后尽力协调。

2.万博manbetx官网提现分阶段招生,均有礼仪、书法,所以,有些老师在课量稍大的基础上,不愿多承担课程任务。学期间排课难也大。

3.由于受万博manbetx官网提现不同专业实习、见习、毕业等因素的不定期影响,有些老师代课量忽多忽少,很不均衡,难以估计,希望各专业能在学期初给素质科给一份较稳定的实习、见习及其他事宜安排,以便合理分配课程,尽量避免任课不平衡现象。

4.有个别教师答应任课,但课程安排下来后,又因带实习、出差等事宜,不能继续担任该课程,导致中途调课,难度很大。

5.教学团队建设很难组织,有些教师不愿参加、有些教师觉得能力不够、有些教师工作任务重……,导致教学团队建设难以促成。

总之,过去半年的教学工作任务圆满完成,新的学期,新的挑战,新的困难,我们要吸取过去的经验教训,为新学期的工作继续努力!