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万博manbetx官网主页师资队伍建设规划

发布时间:2012-06-18   浏览:[]

师资是学校的第一资源,是加快我院发展,提升万博manbetx官网提现核心竞争力和综合实力的动力之源。为进一步调动教师教育教学和科研工作的积极性,培养一支高素质的中青年骨干教师、专业(学科)带头人、科研骨干队伍和政治辅导员、大学生心理健康教育及就业指导工作队伍,打造万博manbetx官网提现的办学特色和优势,促进万博manbetx官网提现的可持续发展,特制定本规划。

一、指导思想

根据国家中长期教育政策和发展规划精神,万博manbetx官网提现将贯彻创特色、创品牌的战略思想,遵循“壮大队伍、优化结构、突出重点、强化实践、注重师德、提升水平”的原则,通过培养、引进、外聘等途径,紧紧围绕人才培养目标,以学科、专业团队建设为核心,为万博manbetx官网提现重点和特色专业、特色学科、重点实验室的建设提供智力支持,为万博manbetx官网提现的逐步建立促进教师资源合理配置以及优秀人才健康成长的有效机制,真正建立一支德才兼备、素质优良的师资队伍,为实现我院成为特色鲜明,质量过硬的省内一流职院的发展目标创造条件。

二、建设目标

(一)总体目标

以全面提高教师队伍素质为中心,以培养学科带头人和骨干教师为重点,优先配置重点专业的师资队伍资源,重点加强“双师”素质教师队伍建设。按照师生20:1的结构,力争经过五年努力,建立一支师德高尚、数量足够、结构优化、实践能力强、教学水平高专兼职的教师队伍,建立一支理论基础扎实、又有较强技术应用能力的符合技能人才培养目标要求的“双师型”教师队伍,培养一批在全市有影响的学术带头人,形成一支以学科带头人为中心的中、青年骨干教师群体。

(二)具体目标

2009-2014年,通过6年的努力,争取实现以下目标:

1、专兼职教师(含校外兼课)总人数300人左右,师生比控制在1:20左右。

2、为重点和特色专业、特色学科配齐学科团队。每个专业都引进和培养“双师”素质专业带头人1至2名;高级技师1名,技师2;骨干教师4至6名。每个专业都从企业行业聘请4名以上技术专家作兼职教师。

3、总体上按照师生比不低于1: 50的比例配置一线班主任,力求到2015年,培养出专兼结合、相对稳定、素质较高的学生思想政治教育工作者。

4、建设一支以专职心理健康教育与咨询教师为骨干、专兼结合、专业互补的学生心理健康教育与咨询的工作队伍。

5、 按照每500名毕业生配备一名就业指导教师的标准,建设一支熟悉政策、经验丰富、相对稳定、素质较高的学生就业创业指导与服务的专职队伍。

6、到2014建立60人的校外兼职教师库,使外聘兼职教师总数达到60人,使兼职教师比例达到20%。

7、建立一支由专业(学科)带头人、中青年骨干教师、青年合格教师组成的梯队结构合理、适应职业技术教育的师资队伍。教师职称结构合理,学历结构达标,其中副高级职称的达到45%以上,具有研究生学历或硕士以上学位的教师达到20%以上,专业课教师中“双师素质”教师的比例达到80%。

8、省级教学名师、省级专业带头人、省级精品课程带头人、省级青年骨干教师、市级优秀专家、市级专业技术骨干人才达到20人。

三、师资队伍建设的措施

(一)施行严格的岗位资格准入制度

逐步推行教师岗位资格准入制度,力争到2014年,专任教师岗位人员(包括外聘教师)除具有教师资格证外,还需具有全日制本科学历和高校讲师以上专业技术职务,或具有硕士学位;或具有副教授以上职称。新任教师必须专业对口,且须经过教万博manbetx官网提现(部)学科审查委员会听课审查通过方可上岗。不具备上述条件的现有教师实行转岗、分流、培养达标。

(二)加强教师职业道德和学术道德建设

1、制订或修订有关教师行为规章制度,规范教师的职业言行。

2、按师德量化考核计分办法对教师进行师德考核。

3、开展推优推先及评优表彰活动,激励教师积极进取。

4、发挥校内宣传媒体的作用,营造师德建设舆论氛围。

5、开辟师德师风建设专题讲座或师德楷模报告会,灌输爱岗敬业、无私奉献理念。

6、提倡学术道德,严厉查处科研论文造假现象。

(三)做好教师的专业培养与全员培训

1、通过举办各类培训、学术报告、专题讲座和讨论,强化教师的职业教育理念,有效引导教师根据市场和社会需要不断更新教学内容,改进教学方法,依据职业教育的理念制定合理的人才培养、选拔、评价标准和评价制度,快速推进和深化我院的职业教育教学改革。

2、继续推进青年教师导师制,切实提升新进教师和青年教师教育教学教改水平。

3、加大专业教师实践锻炼工作的力度,定期安排专业教师到企业顶岗实践,积累实际工作经历,提高实践教学能力。

4、提升青年教师的学历学位。对1970年1月1日及以后出生的教师做出5年规划,分批选送参加硕士学历学位课程学习,并鼓励攻读博士学位。万博manbetx官网提现将为教师读研创造良好的条件,并提供必要的经费支持。

5、支持专业(学科)带头人和骨干教师到国内外知名高校访学,参加各类学术会议和专业技能培训。

6、有计划地安排承担新专业新课程教学任务的教师参加专项培训,安排承担精品课程教学任务的教师参加对应的国家级精品课程培训。

7、推进班主任、心理健康教育、咨询和就业指导与服务教师队伍的培养工作,鼓励相关人员参加学历学位教育、相关业务培训、骨干研修和外出观摩学习等,提升工作队伍的整体素质。

(四)加强专业(学科)带头人、骨干教师的培养

1、制订或修订专业(学科)带头人、骨干教师推荐评审的管理办法。

2、适应专业、学科发展规划,严格把握标准、条件,培养并认定一支特色突出、素质优良的专业(学科)带头人、骨干教师、青年合格教师队伍,特别是重点专业(学科)带头人、骨干教师、青年合格教师队伍,确保教育教学质量和人才培养目标的实现。

(五)四种方式引进技术人才

1、完善优惠政策,吸引高层次人才。充分利用我市引进高层次人才的优惠政策,大力吸引具有硕士研究生以上学历学位或高级职称的人员来我院任教。进一步给予提供科研启动费、配备工作室、租房补贴等方面的优惠待遇。

2、创新方式方法,大力引进“双师”素质专业带头人和骨干教师。争取优惠政策,对于高学历、高职称的“双师”素质专业带头人和骨干教师,给予不占编制、不占岗位的引进政策,优先引进。对于企业行业一线技术骨干或能工巧匠,采用人事代理制的模式,实行合同聘用制。

3、重点面向社会,招考专业技术人才。继续面向企业、行业一线招考具有中级以上职称或技师以上资格的技术人才,壮大 “双师” 素质骨干教师队伍。深入重点高校,选拔招考优秀本科毕业生。根据专业发展的需要,分层次安排好人才引进规划,有计划地到在相关专业具有优势的重点院校,引进应届本科毕业生与研究生,并努力把他们培养成为具有“双师”素质的骨干教师。

4、利用社会资源,聘用技能型兼职教师。不断加大投入,从与专业设置相关行业或企业的工程、技术、管理人员中,选聘既有丰富实践经验又有教学能力的专业技术人员兼课,使每个专业都从企业行业聘请4名以上专家。重点选聘名师专家、首席技师或能工巧匠,使各专业至少聘请1名在本市行业内具有较高影响力的技术或管理专家。

(六)五种模式建设“双师素质”教师队伍

通过校外兼职教师和专家的聘用与校内教师培养,实施“双师型”教师队伍多样化培养模式,扩充 “双师素质”教师队伍的数量,改善“双师素质”教师队伍的结构。

1、校本培训模式。充分利用自身资源,自力更生地建设“双师型”教师队伍。“校本”培训主要是基础理论课、专业理论课教师与职业实践课教师相互取长补短,进行传帮带;建立校内实训基地,组织教师定期参加技术培训和实践锻炼;产教结合,以实践操作代替培训。

2、校企嫁接模式。学校继续与实行校企合作的企业建立工学结合的紧密合作关系,一方面,职校教师到合作企业实习或挂职进行继续教育,有能力的教师参加合作项目的开发及员工培训,促进教师“双师”素质的培养;另一方面学校可以聘请合作企业的工程技术人员到校兼职,与教师结成师徒关系培养教师。

3、高校培养模式。有计划选派教师在高职师范院校或师资、技术、设备强的高校建立中职教师培训基地进修,加强专业教师的培养工作。

4、院校合作模式。继续送教师到宁夏大学、宁夏职业技术万博manbetx官网提现等区内学校的重点骨干示范专业培训教师。

5、区域合作模式。继续加大东西合作办学力度,依次为基础发挥发达地区区域品牌特色、专业师资、技术设备的优势,帮助我校培养教师。

(七)建立和实施科学的考核评价与岗位竞聘机制

1、评价机制。充分发挥教务处、督导室和学术委员会的作用,强化质量监控力度,建立从目标管理到过程管理全面的教学质量监控体系。严格执行教师业绩量化考核办法,对教师的师德、教学和科研进行量化考核。

2、竞争机制。进一步推行全员聘用制,逐步正建立起“按需设岗、以岗定薪、按岗聘用、竞争上岗、”的聘用制度,在适度稳健的状态下建立起淘汰机制和良好的激励机制

四、师资队伍建设的内容、计划与所需经费

(详见下表)

师资队伍建设的内容计划与所需经费表

序号

建设内容

项目进度描述

经费计划(万元)

2009~2011年

2012~2014年

2009~2011年

2012~2014年

合计

1

“双师型”专业带头人和骨干教师培养

培养“双师型”教师50名,专业带头人20名,骨干教师50名

培养“双师型”教师50名专业带头人25名,骨干教师60名

120

135

255

2

高层次人才引进

引进硕士以上学历学位或高级职称人才10名

引进硕士以上学历学位或高级职称人才10名

20

20

40

3

兼职教

师聘用

兼职教师达到30名,其中专家、首席技师或能工巧匠10名

兼职教师达到30名,其中名师专家、首席技师或能工巧匠10名

150

150

300

4

进修与实践锻炼

教师外出研修30人次,到企业实践锻炼30人次

教师外出研修40人次,到企业实践锻炼30人次

60

70

130

5

学历学

位进修

10名教师参加硕士学位进修

20名教师参加硕士学位进修

20

40

60

7

科技开

发支持

支持教师科技开发的奖励和补助约资金10万

支持教师科技开发的奖励和补助约资金10万

10

10

20

合 计

380

425

805